高中留學(xué)美國，關(guān)于高中課程設(shè)置問題，你想了解的都在這里！優(yōu)弗留學(xué)

高中留學(xué)美國課程設(shè)置與中國課程存在著巨大的差異，那么高中留學(xué)美國課程的教學(xué)目標(biāo)、課程廣度、課程深度、課程框架分別是怎樣的呢？與優(yōu)弗留學(xué)一起解讀！

分級教學(xué)目標(biāo)

9年級：處于探索、適應(yīng)階段，初步確定目標(biāo)。

各種必修課程確保知識全面，多方面探尋自己的學(xué)業(yè)興趣，初步斟酌自身學(xué)業(yè)進(jìn)展的方向；學(xué)有余力可挑選某一特長領(lǐng)域內(nèi)的高階課程；課余時(shí)間參與各種社會活動，興趣挖掘，能力拓展。

10年級：成熟上升階段，關(guān)鍵積聚時(shí)期。

各類必修課程即核心課程證學(xué)生知識全面；對自身的學(xué)業(yè)興趣更有認(rèn)知，可進(jìn)行方向明確的高階課程決策，例如興趣范圍內(nèi)的AP課程；課余活動的抉擇更具針對性，會遵循自身情況有的放矢地進(jìn)行抉擇，在體現(xiàn)社會責(zé)任感的同時(shí)提高能力。

11年級：攻堅(jiān)階段，開始為升學(xué)做各類準(zhǔn)備。

繼續(xù)盡自身努力讓各科成績保持盡量高水準(zhǔn)的學(xué)業(yè)成績；除參加AP考試外，還應(yīng)針對性地決策高階課程，對自己的學(xué)業(yè)興趣進(jìn)行更深程度的探索與分析；明確興趣和方向，逐漸精簡課外活動。

12年級：持續(xù)保持優(yōu)秀，大學(xué)申請進(jìn)行中。

大學(xué)的申請；持續(xù)保持較優(yōu)秀的GPA；持續(xù)決策更高階的課程；課外活動更加追求質(zhì)量。

課程框架

高中留學(xué)美國課程通常涉及六部分：

-藝術(shù)（1年）

-英語（4年）

-數(shù)學(xué)（必修3年；推薦修滿4年。涵蓋代數(shù)I和II、幾何）

-科學(xué)（必修3年；推薦修滿4年。涵蓋代數(shù)I和II、幾何）

-歷史與社會科學(xué)（2年；世界歷史和美國歷史各占據(jù)1年）

-世界語言（英語以外的語言；必修2年，推薦修3年）

當(dāng)然，不同院校開設(shè)的數(shù)量和具體設(shè)置存在差異；況且不同院校在這六大塊之外，還會增添自己特色的學(xué)科項(xiàng)目。

例如Peddie（佩迪中學(xué)）：與這六大類是并行的，還配置有社區(qū)生活及體育。例如Thayer（薩爾中學(xué)）：除科學(xué)外，還設(shè)置有計(jì)算機(jī)科學(xué)。

另外，各學(xué)校還設(shè)置了合作設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（其目的在于小組合作處置問題）、全球?qū)W者項(xiàng)目（致力于全球問題的研究，以獲得多元文化體驗(yàn)）、高級項(xiàng)目（服務(wù)于人類共同利益）等項(xiàng)目。

高中留學(xué)美國課程廣度

為實(shí)現(xiàn)其要求高中留學(xué)美國學(xué)生駕馭廣泛的學(xué)科內(nèi)容及對應(yīng)核心能力的目標(biāo)，學(xué)校在六個(gè)類別之下，匹配了大量的課程以供學(xué)生挑選，100多門課程是常態(tài)，有的學(xué)校甚至高達(dá)300多門課程。

高中留學(xué)美國課程內(nèi)容極度豐富的程度是國內(nèi)各國際高中所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能相比的。

例如Peddie（佩迪中學(xué)）：共約104門。英語6門，數(shù)學(xué)20門，科學(xué)19門，歷史11門，世界語言25門，藝術(shù)21門，其他2門。

例如Thayer（薩爾中學(xué)）：六（七）大類別下設(shè)置了共約107門課程。分別為：藝術(shù)24門，計(jì)算機(jī)科學(xué)3門，英語14門，外語27門，健康6門，歷史19門，數(shù)學(xué)14門。僅藝術(shù)，除9年級學(xué)生必修的藝術(shù)基礎(chǔ)外，還涉及視覺藝術(shù)（12門課程）、戲劇與舞蹈（4門課程）、音樂（7門課程）三個(gè)方向。

高中留學(xué)美國課程深度

1）每所學(xué)校會依據(jù)自己的教學(xué)理念針對課程進(jìn)行調(diào)整，并不一定完全遵循榮譽(yù)至大學(xué)程度課程的層級。

2）高級課程和AP課程的教學(xué)目的存在差異，高級課程多為學(xué)校自己設(shè)置，針對學(xué)生的學(xué)術(shù)鉆研能力提出了相應(yīng)的要求；AP課程多針對于統(tǒng)一的AP考試而設(shè)置。

3）AP課程開始的時(shí)間，不同科目的選修時(shí)間不同，某些科目學(xué)生可在10年級就開始修讀。

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